Nilai-Nilai Pendidikan pada Materi Hubb Al-Dunya dalam Buku Akidah Akhlak Kelas X Madrasah Aliyah

Rizal Wicaksono; Siti Mutholingah

doi:10.32478/ajmie.v4i2.2057

Nilai-Nilai Pendidikan pada Materi Hubb Al-Dunya dalam Buku Akidah Akhlak Kelas X Madrasah Aliyah

: http://dx.doi.org/10.32478/ajmie.v4i2.2057

Published : 2023-12-31

| Abstract viewsc: 23 |

PDF (Bahasa Indonesia) views: 15

------------------------------------------------------------------------------------------------

: Rizal Wicaksono^(1*), Siti Mutholingah⁽²⁾,

(1) STAI Ma’had Aly Al-Hikam Malang
(2) STAI Ma’had Aly Al-Hikam Malang
(*) Corresponding Author

Abstract

Artikel ini menganalisis materi Hub al-Dunya (cinta dunia) dalam Buku Akidah Akhlak Kelas X Madrasah Aliyah terbitan Direktorat KSKK Madrasah dan Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia tahun 2020. Artikel ini disusun menggunakan metode penelitian pustaka (library research). Temuan artikel adalah: Pertama, Buku Akidah Akhlak Kelas X Madrasah Aliyah memuat materi bahasan tentang Hub al-Dunya yang memenuhi standar kelengkapan, keluasan, dan kedalaman materi sebagaimana yang tertuang pada Keputusan Menteri Agama (KMA) nomor 183 dan 184 tahun 2019. Indikatornya, muatan materi Hub al-Dunya memenuhi aspek kognitif, afektif dan psikomotorik. Kedua, nilai-nilai pendidikan akidah dalam materi bahasan Hub al-Dunya adalah fokus pada kehidupan akhirat, tidak menjual agama demi kepentingan dunia, dan bergegas beramal shalih sebelum timbul fitnah. Ketiga, nilai-nilai pendidikan akhlak dalam materi bahasan Hub al-Dunya adalah gaya hidup sadar halal, menghindari sifat kikir dan tamak terkait dunia.

Keywords

Nilai-Nilai Pendidikan, Pendidikan Akidah, Pendidikan Akhlak, Hub al-Dunya (Cinta Dunia), Buku Akidah Akhlak.

Full Text:

PDF (Bahasa Indonesia)

References

Admin. (2017, Januari 13). Akhir Zaman, Ditandai Memburu Dunia dan Menjual Akhirat. Retrieved from alhikmah.ac.id: https://alhikmah.ac.id/akhir-zaman-ditandai-memburu-dunia-dan-menjual-akhirat/

Ahmad, A. (2009, Februari 16). Tujuh Jurang Kehancuran (As-Sab'u al-Mubiqat). Retrieved from https://www.alquran-sunnah.com/artikel/kategori/hadits/77-tujuh-jurang-kehancuran-as-sabu-al-mubiqat.html

al-Baqi, M. F. (2004). Mu’jam al-Mufahras li Alfazh Al-Qur’an. Kairo: Dar al-Kutub Mishriyyah.

Aliyanti, F. E. (2023). Gaya Hidup Halal sebagai Usaha untuk Mendekatkan Diri kepada Allah. Retrieved from https://Islamic-economics.uii.ac.id/gaya-hidup-halal-sebagai-usaha-untuk-mendekatkan-diri-kepada-allah/.

an-Nawawi, I. (2015). Riyadhus Shalihin. (Solihin, Trans.) Jakarta: Pustaka al-Kautsar.

Asmendri, M. S. (2020). Penelitian Kepustakaan (Library Research) dalam Penelitian Pendidikan IPA. Natural Science, 6(1), 41-53.

as-Suyuthi, J. a.-M. (2017). Tafsir Jalalain. Sukoharjo: Ummul Qura.

Graham, G. (Nusa Media). Teori-Teori Etika. Bandung.

Hidayah, N. (2020). Akidah Akhlak MA Kelas XI. Jakarta: Kementerian Agama Republik Indonesia.

KBBI. (2023). https://kbbi.web.id/materi. Retrieved from kbbi.web.id.

Kementerian Agama. (2019). Keputusan Menteri Agama Nomor 184 Tahun 2019 tentang Pedoman Implementasi Kurikulum pada Madrasah. Jakarta: Direktorat KSKK Madrasah.

Maunah, B. (2009). Metodologi Pengajaran Agama Islam. Yogyakarta: Teras.

Munawwir, A. W. (1984). Kamus Al-Munawwir. Yogyakarta: Pustaka Progresif.

Nasrullah, N. (2020, Maret 19). Alasan Mengapa Cinta Dunia Dianggap Pangkal Kesalahan? Retrieved from khazanah.republika.co.id: https://khazanah.republika.co.id/berita//q7f703320/alasan-mengapa-cinta-dunia-dianggap-pangkal-kesalahan?

Rosidin. (2019). Ilmu Pendidikan Islam Berbasis Maqashid Syariah dengan Pendekatan Tafsir Tarbawi. Depok: Rajawali Pers.

Tuasikal, M. A. (2017, Oktober 20). Khutbah Jumat: Tanda Cinta Dunia. Retrieved from rumaysho.com: https://rumaysho.com/16613-khutbah-jumat-tanda-cinta-dunia.html