PENJAMINAN MUTU PENILAIAN PENDIDIKAN

Umi Salamah

doi:10.32478/evaluasi.v2i1.79

PENJAMINAN MUTU PENILAIAN PENDIDIKAN

: http://dx.doi.org/10.32478/evaluasi.v2i1.79

Published : 2018-04-09

| Abstract viewsc: 11300 |

PDF views: 12332

------------------------------------------------------------------------------------------------

: Umi Salamah^(1*),

(1) STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang
(*) Corresponding Author

Abstract

Standar Penilaian Pendidikan adalah kriteria mengenai mekanisme, prosedur, dan instrumen penilaian hasil belajar peserta didik. Standar penilaian oleh pendidik menurut BSNP mencakup standar umum, standar perencanaan, standar pelaksanaan, standar pengolahan dan pelaporan hasil penilaian serta standar pemanfaatan hasil penilaian. Masing-masing standar ini memiliki prinsip-prinsip dan kriteria yang ditetapkan oleh BSNP. Sementara itu, penilaian hasil belajar yang dilakukan oleh satuan pendidikan memiliki dua standar pokok yang harus diperhatikan, yaitu: standar penentuan kenaikan kelas dan standar penentian kelulusan.

Keywords

Penjaminan mutu, Penilaian pendidikan.

Full Text:

PDF

References

Arifin, Zainal. 2010. Evaluasi Pembelajaran: Prinsip, Teknik, Prosedur. Cetakan ke-2. Bandung: Remaja Rosda Karya

Permendikbud No. 66 tahun 2013

Tilaar, H.A.R. 2006. Standarisasi Pendidikan Nasional; Suatu Tinjauan Kritis. Jakarta: Rineka Cipta

Muslich, Masnur, KTSP Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Kontektual, Panduan Bagi Guru, Kepala Sekolah, dan Pengawas Sekolah, Jakarta: Bumi Aksara, 2007.

Sunardi dan Selly Rahmawati, Penilaian dalam Kurikulum 2013: Membantu Guru dan Calon Guru Mengetahui Langkah-langkah Penilaian Pembelajaran, Jogjakarta: Andi, 2013.

Kunandar, Penilaian Autentik: Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik Berdasarkan Kurikulum 2013, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2013.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Panduan Teknis Penilaian dan Pengisian Rapot di SD, Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar, 2014.

Ahmadi, Lif Khoiru dan Sofan Amri, Pengembangan dan Model Pembelajaran Tematik Integratif, Jakarta: Prestasi Pustakaraya, 2014.

Muslich, Masnur, KTSP Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Kontektual, Panduan Bagi Guru, Kepala Sekolah, dan Pengawas Sekolah, Jakarta: Bumi Aksara, 2007.

Kurinasih, Imas dan Berlin Sani, Sukses Mengimplemantasikan Kurikulum 2013: Memahami Berbagai Aspek dalam Kurikulum 2013, Jakarta: Kata Pena, 2014.

Mulyasa, E, Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2013.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Dokumen Kurikulum 2013, Jakarta: Kemendikbud, 2013